시원스쿨 스페인어

1. juan se quedó en su casa (a) ver a nadie.
뒤에 부정어가 왔다(nadie, nada와 같은)-> 이중부정으로 (a)에는 부정어가 와야 한다.
그래서 por,sin 중에서 sin이 와야 한다.
2. la profesora es (a) simpática que me explica las dudas.
simpática가 형용사이기 때문에 tan이 와야 한다.
(tanto, tanta 안된다!)왜? 얘네는 명사 앞에 와야 하기 때문이다.
명사 앞: tanto,tanta,tantos,tantas
형용사 앞: tan.
3. este coche es más caro (a) lo que se cree.
선지 de, que 중에 답은 de 이다.
왜?
동사 caro 뒤에 명사, 명사구가 나오면 (a)에는 que가 온다.
동사 caro 뒤에 cree와 같이 동사가 있다.-> 문장이 나온다 -> (a)에는 de 가 와야 한다.
4. ¿hay alguien que (a) hablar ruso?
sabía, sabe, sepa, supo 중에서 답은 sepa이다.
이 문장의 뜻은, 러시아어를 말할 줄 아는 누군가가 계세요? 이다.
관계대명사 que 절이 선행사를 꾸며줄 때, 선행사의 존재가 실제로 존재하는지, 존재하지 않는지 모를 때 que 절에는 접속법을 쓰기 때문이다. 그래서 sepa를 쓴다.
5. a mí no me gustan las personas (a) les gusta el fútbol.
a que, el que, quienes, a las que 중에서 답은 a las que이다.
나는 그 사람들을 좋아하지 않는다.
그 사람들은 축구를 좋아한다.
-> las personas를 받아주니까 las이다. 그리고 전치사가 필요하다.