학습노트
해당 노트는 2024-05-16 23:08:35 에 수정 되었습니다.
1강.me daja plantado.
ponernos las pilas
metimos la pata
es un trozo de pan
Hacemos buenas migas
plantado 한 상태로 dejar 하다 의 구조.
ado : 과거분사. plantar (식물을)심다, (어떤 장소에) 놓다, 이식하다.
dejar 놓다, 두다, 남기다.
Dar plantón, Plantar
=> 바람맞히다.
ado 는 alguien 에 맞춰서 성수 일치.
Yo dejé plantado a mi hermano. (과거)
Mi novio me dejó plantada.
Mi abuela nos dejó plantados
ponerse 입다, 신다, 끼다.
pila f. 전지, 건전지, 배터리
Activarse, Hacer algo con energía.
=> 빠릿빠릿한 상태로 되다. (일시적인, 갑자기 기운을 차린 느낌.)
Me pongo las pilas.
Ponte las pilas! (명령형, 활기차게 해봐봐~)
A ponerse las pilas! (a+RV => 완곡한 명령형. ex. A comer~!! 밥먹자~!!)
meter 넣다, 집어넣다, 놓다.
pata f. 동물의 발과 다리.(족발 = pata)
Cometer un gran fallo (실수를 범하다., fallo = error)
Equivocarse
Decir algo inoportuno. (부적절한 것을 말하다. 약간 말실수 Oops~!)
=> 큰 실수하다, 바보짓을 하다.
Creo que metí la pata en las últimas preguntas del examen.
= me équivoque (?)
!He metido la pata con Juan! (~에게 = con)
Le he preguntado por su boda con Ana y resulta que rompieron la semana pasada.
- por (~ 대해)
- 결혼식.
- resulta que (알고보니 이랬더라~) resultar 동사, 3인칭 단수 변형 = 비인칭 형태.
- romper 깨지다.
trozo m. 조각, 단편, 부분
Ser un pan.
Ser un pedazo de pan. (pedazo = trozo)
빵을 Dios(신) 에 동일시한.
buen corazón을 가진.
=> 매우 다정다감하다
El novio de Laura es un trozo de pan.
Nunca se enfada con ella. (enfadarse con ~에게 화내다)
El nuevo vecino me cae tan bien. (caer ~여겨지다)
!Es un pan!
miga f. 부스러기, 쪼가리, 내용, 실속
miga de pan 빵 부스러기
Llevarse bien 잘 지내다.
Caerle bien a alguien 누군가에게 좋게 다가가다.
=> 사이가 좋다, 죽이 맞다
migas 자체가 유목민의 빵죽인듯? 죽같은 존재,,
Miguel y yo hacemos muy buenas migas.
Juan y Pablo han hecho buenas migas enseguida.
- han hecho : hacer의 현재완료.
- enseguida 곧바로.
---
al final 결국에는, 마침내는
quedar 남다, 약속을 정하다.
olvidarse
llevar 가지고 가다, 입고 있다, 담당하다, 관리하다.
al INF ~할 때에
pasárselo 보내다, 지내다.
Parece que ~보여지내~
tocarle ~의 순번이 되다, 걸리다.
aprobar 합격하다.
ponte o aprobarás. 명령형 o 현재시제. 이렇게 해. 아니면 요렇게 된다~.
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| NEW 왕초보 탈출 1탄 | NEW 왕초보 탈출 2탄 | NEW 왕초보 탈출 3탄 | ||
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| [신유형] 실전 회화/듣기 DELE A2 | ||||
| 단계 | 중·고급 | |||
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| CEFR 기준 난이도 | 기본적인 대화나 글에서 주요 요점을 이해하고 직장과 학업, 일상 생활과 관련된 익숙한 상황에 대처하는 능력 (600시간) |
대화자와 불편을 느끼지 않고 유창하고 자연스럽게 이야기하며 현지인과 관계를 맺을 수 있는 능력 (800시간) |
수준 높고 광범위한 영역의 주제를 이해하고, 감춰진 의미를 인지할 수 있는 능력(C1) 모든 주제와 상황에서 언어학적으로 효과적이고 적절하게 대처할 수 있는 능력(C2) (1000시간) |
|
| B1 | B2 | C1/C2 | ||
| 종합 | 실비아의 스페인어 멘토링 3탄 | |||
| 문법/어휘 | NEW 고급 스페인어 문법 | 스페인어 고급 문법 완성 | ||
| NEW 중급 스페인어 문법 | ||||
| 고급 문법 심화 (스페인어 실력 다지기) | ||||
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| 주제별 단어장 제1권 | 주제별 단어장 제2권 | 훈련편 제1권 | 훈련편 제2권 | 훈련편 제3권 | 동사변화 훈련편 | |
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| 3개월 | 훈련편 제1, 2권 응용한 동사 및 시제 30개 + 훈련 문장 600개 1개월 학습 완성 | |||||
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