[NEW 중급 스페인어 문법]관계사 관련
작성자 : 서혜*
조회수 : 1,043
La chica que conoci ayer es guapa
이건
La chica es guapa
Conoci a la chica ayer
가 합쳐졌으니
La chica a que conoci ayer es guapa가 맞지않나요
번호 | 제목 | 작성자 | 작성일 | 상태 |
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14730 | [스페인어 첫걸음 마스터_회화마스터] 햇갈리는 점 (1) | 김호* | 2024.07.15 | 답변완료 |
14729 | [왕초보 탈출 2탄_Yessi] 4강 질문 (1) | 심은* | 2024.07.15 | 답변완료 |
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14727 | [왕초보 탈출 2탄_Yessi] 온라인테스트 범위 (1) | 박소* | 2024.07.14 | 답변완료 |
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14725 | [왕초보 탈출 1탄_Yessi] 부정문 관련 문의 (1) | 김서* | 2024.07.13 | 답변완료 |
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14721 | [30일 뚝딱! 기초 스페인어 2탄] 문장구성 (1) | 이석* | 2024.07.12 | 답변완료 |
스페인어 전 과목 커리큘럼
닫기단계 | 기초 | |||
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CEFR 기준 난이도 | 스페인어 알파벳, 발음 및 기본 문장 구조 이해 |
일상적인 주제나, 기본적이고 간단한 의사소통 (200시간) |
특정 상황과 관련하여 자주 쓰이는 일상표현과 문장을 이해 (400시간) |
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A0 | A1 | A2 | ||
종합 | NEW 왕초보 탈출 파닉스 | NEW 왕초보 탈출 1탄 | NEW 왕초보 탈출 2탄 | |
왕초보 탈출 1탄_Daniel | 왕초보 탈출 2탄_Daniel | 왕초보 탈출 3탄_Daniel | ||
왕초보 탈출 1탄_Yessi | 왕초보 탈출 2탄_Yessi | 왕초보 탈출 3탄_Yessi | ||
30일 뚝딱! 기초 스페인어 1탄 | 30일 뚝딱! 기초 스페인어 2탄 | |||
하루 10분 처음 스페인어 | ||||
Go! 독학 스페인어 첫걸음 | ||||
실비아의 스페인어 멘토링 1탄 | 실비아의 스페인어 멘토링 2탄 | |||
문법/어휘 | 스페인어 첫걸음 마스터 문법편 | 스페인어 동사 변형 시제 마스터 | ||
한 달 완성 동사 기초 마스터 | ||||
NEW 초급 스페인어 문법 | ||||
왕초보 어휘 마스터 1탄 | 왕초보 어휘 마스터 2탄 | |||
15분 쏙쏙 어휘 1탄 | ||||
15분 쏙쏙 어휘 2탄 | ||||
15분 쏙쏙 어휘 3탄 | ||||
회화 | 가브리엘과 함께하는 발음강의 | 스페인어 첫걸음 마스터 회화편 | ||
리얼 현지 스페인어 - 상황별 회화편 | ||||
리얼 현지 스페인어 - 장소별 회화편 | ||||
여행 스페인어 | ||||
실전 스페인어 회화 1탄 | 실전 스페인어 회화 2탄 | |||
스페인어 원어민 회화/청취 A1 | 스페인어 원어민 회화/청취 A2 | |||
포인트 문화 스페인어 | ||||
원어민이 알려주는 네이티브 표현 TOP 200 | ||||
시험 | DELE CERVANTES MODELO A1 | DELE CERVANTES MODELO A2 | ||
[신유형] 한 번에 끝내는 DELE A2 | ||||
[신유형] 실전 독해/작문 DELE A2 | ||||
[신유형] 실전 회화/듣기 DELE A2 |
단계 | 중·고급 | |||
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CEFR 기준 난이도 | 기본적인 대화나 글에서 주요 요점을 이해하고 직장과 학업, 일상 생활과 관련된 익숙한 상황에 대처하는 능력 (600시간) |
대화자와 불편을 느끼지 않고 유창하고 자연스럽게 이야기하며 현지인과 관계를 맺을 수 있는 능력 (800시간) |
수준 높고 광범위한 영역의 주제를 이해하고, 감춰진 의미를 인지할 수 있는 능력(C1) 모든 주제와 상황에서 언어학적으로 효과적이고 적절하게 대처할 수 있는 능력(C2) (1000시간) |
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B1 | B2 | C1/C2 | ||
종합 | 실비아의 스페인어 멘토링 3탄 | |||
문법/어휘 | NEW 고급 스페인어 문법 | 스페인어 고급 문법 완성 | ||
NEW 중급 스페인어 문법 | ||||
고급 문법 심화 (스페인어 실력 다지기) | ||||
한 번에 끝내는 중/고급 관용어구 100 | ||||
듣기 | 스페인어 레벨업 청취 | |||
작문 | 스페인어 레벨업 작문 | |||
독해 | 스페인어 레벨업 독해 | |||
동화로 배우는 레벨업 스페인어 | 뉴스로 배우는 중/고급 스페인어 | |||
시험 | DELE CERVANTES MODELO B1 | DELE CERVANTES MODELO B2 | ||
NEW 한 번에 끝내는 DELE B1 | 한 번에 끝내는 DELE B2 | |||
실전 독해/작문 DELE B1 | ||||
실전 회화/듣기 DELE B1 | ||||
FELX UP 스페인어 듣기/읽기 |
주제별 단어장 제1권 | 주제별 단어장 제2권 | 훈련편 제1권 | 훈련편 제2권 | 훈련편 제3권 | 동사변화 훈련편 | |
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1개월 |
불필요한 단어는 과감하게 없애고 오로지 말하기를 위한, 말하기 중심의 필수 단어로만 선별 수록 - 600단어 + 예문 5개월 학습 완성 |
주요 동사 현재시제 및 활용 표현 등 30개 + 훈련 문장 600개 1개월 학습 완성 | 동사변화는 주제별 단어장 1,2권 + 훈련편 1~3권과 틈틈이 병행하시는 것이 좋습니다. | |||
2개월 | 과거, 미래, 현재완료 등 다양한 시제와 표현 30개 + 훈련 문장 600개 1개월 학습 완성 | |||||
3개월 | 훈련편 제1, 2권 응용한 동사 및 시제 30개 + 훈련 문장 600개 1개월 학습 완성 | |||||
4개월 | ||||||
5개월 | ||||||
6개월 | 600단어 + 예문 5개월 학습 완성 | |||||
7개월 | ||||||
8개월 | ||||||
9개월 | ||||||
10개월 |
Salí con el chico. 라고 한다면 El chico con que salí 는 틀리며 El chico con quien salí 혹은 El chico con el que salí 를 씁니다. 보통은 후자로 많이 쓰는데 그 특정되는 사람의 성과 수에 대한 정보가 정확한 표현이 더 선호되기 때문입니다.
해서 우리는 사람에 관한 경우는 con quien, de quien, en quien 혹은 con el que, con la que, con los que, con las que, del que, de la que, de los que, de las que, en el que, en la que, en los que, en las que 등등 의 구조로 사용을 합니다.
그런데 이 경우 하나의 예외 <문법서에서는 항상 excepción 의 타이틀을 들고 등장하는 구간이며 이는 <원래의 룰을 어기고 사용되는> 경우입니다.
그것은 '사람을 직접목적어'로 쓴 경우에 해당합니다. 예를 들어 Vi a la chica. 라고 한다면 이 chica를 선행사로 둘 때 La chica a quien vi 혹은 La chica a la que vi 를 써야 하는데 그 둘을 다 쓰지 않고 마치 '사물 직접목적어'인것처럼 la chica que vi 를 쓰는 것 입니다. 나름의 이유를 부연하자면 사람을 직접목적어로 사용하는 빈도가 가장 높아서 이 때마다 a quien a quienes al que a la que 등을 썼을 때 문장의 신축성이 빨리 빨리 주어지지 않고 다소 형식적인 표현으로 들린다 는 정도의 이유로 추론됩니다.
결론은, la chica a quien conocí 를 써야 맞으나 직접목적어인경우에는 예외로 la chica que conocí 를 쓴다.
입니다